Mój dom – nowe pomysły na zajęcia dla przedszkolaków

Jak mieszkamy? Jakie pomieszczenia znajdują się w domu? Co znajduje się w danym pomieszczeniu? Na te i inne pytania Wasze przedszkolaki znajdą odpowiedź w tym wpisie. Wszystko oczywiście poprzez zabawę i pomocnicze materiały, które dostarczam Wam do pobrania.

Mój dom – cały scenariusz zajęć

1. Dom, dom, kto tu mieszka? – zabawa wprowadzająca do zajęć

Dzieci stają w kręgu. Nauczyciel mówi: “Dom, dom, kto tu mieszka?” i rzuca piłkę do wybranego dziecka. Dziecko, które złapie piłkę, mówi, kto mieszka w jego domu (np. mama, tata, brat, siostra).

2. Rodzaje domów i pomieszczeń – rozmowa i karty obrazkowe

Dzieci zostają w kręgu. Nauczyciel opowiada dzieciom o różnych rodzajów domów posiłkując się fotografiami. Następnie prosi dzieci, aby wymieniły jakie znają pomieszczenia w domu. Nauczyciel kładzie na dywanie obrazkiem do dołu obrazki z pomieszczeniami. Dzieci po kolei odkrywają je, nazywają i dzielą na sylaby

3. Nauka piosenki pt. Mały domek mam wraz z pokazywaniem

Dzieci tańczą do piosenki Mały domek mam zespołu HeyKids. Nauczyciel tańczy wraz z dziećmi pokazując ruchy. Piosenka jest krótka, ale śpiewa się ją ponownie – coraz szybciej (wraz z pokazywaniem).

4. Jakie to pomieszczenie? – zabawa dydaktyczna

Przed zajęciami nauczyciel drukuje i wycina kartoniki z różnymi domowymi akcesoriami i sprzętami. Nauczyciel umieszcza w sali pięć różnych szarf (tworząc z nich koła). Przy każdej szarfie umieszcza obrazek pomieszczenia: kuchnię, łazienkę, sypialnię, salon i pokój dziecka. Następnie na środku nauczyciel rozsypuje i miesza kartoniki obrazkami do dołu. Dzieci po kolei podchodzą, odkrywają po jednym kartoniku, nazywają go i umieszczają do prawidłowego zbioru.

5. Prawda czy fałsz? – zabawa ruchowa

Nauczyciel drukuje kartoniki z napisami prawda fałsz, oraz kartkę z pytaniami pomocniczymi. Obie kartki rozkłada przed zabawą w dwóch różnych kątach sali, a po przeciwnej stronie ustawia dzieci na linii startu na całej długości sali. Nauczyciel czyta zdania związane z pomieszczeniami i sprzętami w domu, a zadaniem dzieci jest dobiegnięcie do odpowiedniego napisu, w zależności od tego, czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe. Dzieci mogą też skakać na jednej noce/czołgać się/podskakiwać itp.

6. Wycinanka – dom

Każde dziecko dostaje kartę z elementami do wycięcia, nożyczki, kleje oraz grubą kartkę na przyklejenie domku. Zadaniem dzieci jest wycięcie wszystkich elementów, złożenie z nich domu i przyklejenie go na nową kartkę.

7. Domki – uzupełnianie karty pracy

Zadaniem dzieci jest rysować po śladzie domki od 0 do 20. Później dzieci mogą pokolorować swoje domki.

8. Plakat

Na koniec dołączam plakat domu z podpisanymi pomieszczeniami

Dajcie znać w komentarzach, kiedy przerabiacie z dziećmi temat domu i pomieszczeń oraz czy wpis okazał się przydatny 🙂